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逗子葉山の算数教室
「まなべるあそびば 」について

算数を入り口に
考える力を育てる教室

算数からはじまる学びの土台づくり

自分で考え学びを楽しむ力を育てます!

まなべるあそびばは、

点数や正解を追いかける場所ではありません。

 

子どもが「なんで?」と考え、「わかった!」を楽しむ!

その体験を大切にしています。

算数はその入り口のひとつ。

苦手意識を持つ子が多い算数ですが、本来は日常ととても近い科目です。

体験と学びを丁寧につなぐことで、つかみどころのない概念が自分の中に落ちていきます。


1・2年生では、『学ぶことは楽しい』という感覚を育てます。

遊びのような体験の中で考えることを楽しむ。

そして、呼吸・姿勢・体の感覚など学ぶための土台となるカラダも整えていきます。

3年生から算数は一気に難しくなります。

分数や割合など、目に見えない抽象的な内容が増えるからです。

だからこそ、やり方だけでは通用しません!

具体物、イメージ、日常の体験。それらと行き来しながら、見えないものを自分の中で理解できるようにしていきます。

大切にしているのは、自分で考え、学びを楽しむ力。

この力があれば、小学校を卒業した後も、中学や高校で塾に頼らなくても学び続けられる子になります。

私たちが目指すのは、そんな “学び続けられる子ども” を育てることです。

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どんぐり問題が大好きな子どもが文章題を集中して解いている様子

この学習方法が楽しいとすごくハマっています!おかげでいろいろと自信をつけています!!このまま勉強の楽しさを身につけられたらなと思っています。

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教室の様子

こんな変化が生まれています

  • 「わからない」とすぐ言っていた子が最後まで考え続けるようになります

  • 問題を解くことより「考えること」自体を楽しむようになります

  • 文章題を読むのが苦手だった子が自分で状況をイメージできるようになります

  • 「これどういうこと?」と自分から問いを持つようになります

  • 正解を当てることより「どう考えたか」を話すようになります

最初は「算数が苦手」と言っていた子が、今ではテストの点数に関係なく、「算数って楽しい」「算数が好き」と、自分から話すようになっています!

​\簡単60秒で完了!/

​講師からのメッセージ

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「学校で勉強してるのに、なぜみんな塾に行くのだろう?」
小学生のころ、ずっと不思議に思っていました。
勉強って本来、知ることが楽しいはずなのに、どうしてみんな、苦しそうに机に向かうんだろう?

私は小さい頃から学ぶことが大好きでした。
興味をもったことを調べたり、体験したり、知らなかったことがつながる瞬間がたまらなく楽しい。
勉強できることって、本当はとても幸せなことなんです。

これからの時代、英語・プログラミング・プレゼン力など、“必要な能力”はいろいろあります。
でも本当に大切なのは、どんなスキルを持つかよりも、そのスキルをどう使いたいかを自分で決められる力

その力の土台にあるのが『知的好奇心』です。
まなべるあそびばは、誰かに正解を教わる場所ではなく、自分の中の「なんで?」を育てていく場所。

自分を信じて、自分のペースで、幸せな人生を自分でつくっていく力を、ここから育てていきたいと思っています🌱

クラス紹介

1・2年生クラス

【対象】小1・2年生
【曜日】火・水・木
【時間】15:30〜16:45

「学ぶことは楽しい」という土台をつくる時期です。

絵を描いて考える「お絵かき算数」や具体物やゲームを使った体験の中で、考えることそのものを楽しめるようにしていきます。

呼吸・姿勢・体の感覚など「はったつあそび」を通して学ぶためのカラダも整えていきます。

3~6年生クラス

【対象】小3~6年生
【曜日】火・水・木
【時間】16:45〜18:00

考える力を“使える力”にしていく時期です。

集中と対話の中で考えを深め、自分の言葉で伝える力を育てます。

絵図を描いて考えを整理しながら、具体物や体験と行き来し、抽象的な内容を自分の中で理解できるようにしていきます。

一般的な学習塾との違い

多くの塾は「スピード」「反復」「テストの点数」を重視します。
でもまなべるあそびばは真逆。

小学生の時期にしか育てられない 「思考の回路」 を、ゆっくり・じっくり育てます。


大切にしているのは「自分で考えているか」「楽しんで学んでいるか」ということ。

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イメージで考える力

文章をただ読むだけでなく、頭の中にイメージを描き出して理解できる力。
まなべるあそびばの文章題は、子どもが「絵にしたい!」と思わずワクワクする仕掛けがいっぱい!言葉や数字を頭の中で絵に変えて、状況をイメージしながら考える習慣がつきます。

難関な文章題をじっくり考えている様子

プロセスを楽しむ力

すぐに正解を求めず、「なんで?」を大切に試行錯誤する粘り強さ。
頭の中だけでは処理できないような複雑な問題も、ゆっくりじっくり時間をかけて向き合います。そのプロセスを重ねることで「順序立てて考えるクセ」が身につき、応用力も育っていきます

文章題を楽しく絵に描いている様子

学びを好きになる力

すぐに答えが出なくても試行錯誤を楽しみ、最後まで自分で挑戦し続ける力。
自分で描いた絵図をじーっと見ていると、あっ!とひらめく瞬間が訪れる。この体験が粘り強さを育み、「わかった!」という大きな喜びと自信へと変わっていきます。

まなべるあそびばが育てる3つの力

考える力を育てる3つの約束

ゆっくり

現代の日常の生活スピードは子どもたちにとってかなり高速。でも子どもの脳には本来の成長ペースがあります。

ここでは、学校から帰ったらまず一息。自分のペースで安心して過ごせることを一番大切にしています。

ジックリ

問題は週にたった2問だけ。その代わりに「良質な文章問題」を時間をかけて解きます。最初は分からなくても、まずは自力で絵図を描くことから。その絵をジッと見て、目で考えることで、新しい思考回路がどんどん増えていきます。

丁寧に

人生で「考える力」と同じくらい大切なもの──それは 「味わう力」。
おいしい料理や美しい音楽は、片手間では味わえません。算数も同じ。速く解けることがすごいのではなく、楽しみながら、時には悩み、丁寧に向き合うことで、深い学びにつながります。

こんな教室です

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教室というより「もうひとつの居場所」。 子どもたちが安心して自分のペースで学べる、自然とリラックスできる空間です。

逗子葉山の小学生が学習塾で勉強している様子

少人数で一人ひとりに寄り添う個別授業。

子どものペースに合わせて、一緒に考え、一緒に気づくことを大切にします。

問題が解けたときの生徒の様子

「勉強なのに、こんなに笑ってる!」

緊張しないから、自然と「楽しい!」があふれる。 子どもたちが自分らしい笑顔になる居心地のよい場所です。

🌱 親御さんも安心できる場に

お子さんの学びだけでなく、保護者の方のお悩みにも寄り添います。
体験や授業後には、子どもの様子や学び方について対話する時間を大切にしています。
「家庭でどう接したらいい?」「この子のペースで大丈夫?」など、気になることはお気軽にご相談ください。

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​講師紹介

名前 加藤 ちか

バリバリの理系女子。学生時代、数学は常に学年トップレベルの成績。
名古屋大学工学部卒業後、大手建設会社の技術職を経て、二児の母となる。
自分自身と子どもたちの健全な成長のために、脳科学・教育理論・発達心理を学ぶ。
「子どもたちが自分の人生を自分らしく切り拓いていけるように」
そんな想いから、一生モノの思考力が育つ算数の塾を起業。
糸山泰造先生の「どんぐり倶楽部」教育理論に共感し、育成者養成講座を受講。
成績のためだけじゃない、“生きる力”としての算数を子どもたちに届けます!

まなべるあそびば 講師のプロフィール写真

クラスの案内

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体験の流れ

体験予約

STEP1

予約方法

まずは、体験にお越しください。
やりたいかどうか決めるのは、お子様自身です。本ページの「体験日程を予約する」からご予約できます。

​ご希望日に体験​

STEP2

入会

ご予約いただいた日時にお越しください。持ち物は必要ありません。

​ご入会・利用開始

STEP3

算数のアイコン

お子様のご希望に応じてご入会ください。ご入会手続き後、各コースの日時にお越しください。

よくある質問

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​アクセス・お問合せ

ご不明点はLINE・メールなどで個別にお問い合わせください。
 

名称

まなべるあそびば​

住所

​三浦郡葉山町長柄655

​メール

SNS

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